РЕБЯТА,  ПРЕДЛАГАЕМ  ВАМ  ПОЗНАКОМИТЬСЯ  С  ЖИЗНЬЮ  И ТВОРЧЕСТВОМ  ИЗВЕСТНОГО  РУССКОГО  ДЕТСКОГО ПИСАТЕЛЯ АЛЕКСАНДРА  МЕЛЕНТЬЕВИЧА  ВОЛКОВА

ВОЛКОВ  АЛЕКСАНДР  МЕЛЕНТЬЕВИЧ

Детский русский писатель

  Усть-Каменогорск — маленький захолустный городок. Там, в старинной крепости, где отбывал солдатскую службу крестьянин Мелентий Волков, родился его первенец — Александр.

  Мальчику не было и четырёх лет, когда отец научил его читать. С тех пор Саня стал заядлым книгочеем. Шести лет от роду его приняли сразу во второй класс городского училища. А в двенадцать он закончил его лучшим учеником. Ещё через несколько лет Саша — нет, теперь уже Александр Мелентьевич — преподавал в том самом усть-каменогорском училище, где прежде сидел за партой.

  В неполные двадцать лет — всеми уважаемый горожанин. Что ещё надо крестьянскому сыну? Многое…

  В конце Первой мировой войны, уже призванный на воинскую службу, он экстерном сдал выпускные экзамены в Семипалатинскую гимназию. Позже за его плечами остался Ярославский педагогический институт. А на пятомдесятке этот неугомонный человек поступил и блестяще окончил математический факультет Московского университета. Причём всего за семьмесяцев! И вскоре уже преподавал высшую математику в одном из московских ВУЗов.

  Вот здесь и произошёл самый неожиданный поворот в жизни Александра Мелентьевича Волкова.

  Началось всё с того, что он, большой знаток иностранных языков, решил выучить ещё и английский. А для практики попробовал переводить сказку американского писателя Фрэнка Баума «Мудрец из Страны Оз». Книжка ему понравилась. Очень. Так, что он начал пересказывать её своим сыновьям. При этом кое-что переделывая, кое-что добавляя. Девочку стали звать Элли. Тотошка, попав в Волшебную страну, заговорил. А Мудрец из Страны Оз обрёл имя и титул — Великий и Ужасный Волшебник Гудвин… Появилось и множество других милых, забавных, иногда почти незаметных изменений. И книга стала как будто просторнее и светлее. А когда перевод или, точнее, пересказ был закончен, вдруг выяснилось, что это уже не совсем баумовский «Мудрец». Американская сказка превратилась просто в сказку. А её герои заговорили по-русски так же непринуждённо и весело (может быть, даже чуть веселее), как за полстолетия до этого говорили по-английски.

  Самуил Яковлевич Маршак вскоре познакомился с рукописью новой сказки, а потом и с автором-переводчиком. И настоятельно советовал ему заняться литературой профессионально. Волков прислушался к совету.

  В 1939 году «Волшебник Изумрудного города» вышел в «Детиздате». И повторилась история баумовского «Мудреца»: в том же году книга былавыпущена вторым, а в начале 1941-го — третьим изданием.

  За время войны сказку, конечно, несколько подзабыли. И только в конце 1950-х годов, когда художник Леонид Владимирский сделал к «Волшебнику» новые рисунки, её издали опять. И юные читатели вновь отправились в путешествие по дороге, вымощенной жёлтым кирпичом. А к автору стали слетаться письма — десятки, сотни, тысячи. С одной-единственной просьбой: продолжить сказку! Да и сам Волков не смог устоять перед магией баумовской и в какой-то мере своей фантазии и написал целую серию книг о Волшебной стране, уже совершенно оригинальную.

  Но Волков-писатель — не только сказочник, хотя его исторические и научно-популярные книги известны не так широко. А жаль. С ними, поверьте, стоит познакомиться поближе.

ПРОИЗВЕДЕНИЯ А.М.ВОЛКОВА

ПОЛНОЕ СОБРАНИЕ СОЧИНЕНИЙ / Худож. Ю.Соловьёв. — СПб.: Нева; М.: ОЛМА-Пресс, 2003. — 639 с.: ил.

Издатели несколько покривили душой, назвав этот огромный том «полным собранием сочинений»А.М.Волкова. На самом деле в книгу вошла только сказочная эпопея о Волшебной стране. Наверное, кто-то порадуется, обнаружив под одной обложкой все шесть сказочный повестей о приключениях Элли и Энни, но подобная радость станет доступной лишь для людей, наделённых недюжинной силой. Обычному ребёнку управиться с увесистым томом будет весьма затруднительно.

ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА / Худож. Л.Владимирский. — М.: АСТ: Пушкинская б-ка, 2004. — 287 с.: ил. — (Внеклассное чтение).

УРФИН ДЖЮС И ЕГО ДЕРЕВЯННЫЕ СОЛДАТЫ / Худож. Л.Владимирский. — М.: АСТ: Астрель, 2002. — 207 с.: ил.

СЕМЬ ПОДЗЕМНЫХ КОРОЛЕЙ: Сказоч. повесть / Худож. Л.Владимирский. — М.: АСТ: Астрель, 2002. — 190 с.: ил.

ОГНЕННЫЙ БОГ МАРРАНОВ: Сказоч. повесть / Худож. Л.Владимирский.— М.: АСТ: Астрель, 2003. — 196 с.: ил.

ЖЁЛТЫЙ ТУМАН: Сказоч. повесть / Худож. Л.Владимирский. — М.: АСТ: Астрель, 2001. — 222 с.: ил.

ТАЙНА ЗАБРОШЕННОГО ЗАМКА / Худож. Л.Владимирский. — М.: Дом, 1992. — 183 с.: ил.

Кто уже знаком с Элли, Тотошкой, Страшилой, Дровосеком и Трусливым Львом, тот непременно захочет узнать, что же с ними случилось дальше. А кто их ещё не знает — скорее знакомьтесь! Иначе вы так и не попадёте в Волшебную страну и не увидите Изумрудный город.

Иллюстрации Леонида Викторовича Владимирского к сказочной эпопее А.М.Волкова давно стали классикой, но есть издания «Волшебника Изумрудного города», оформленные другими художниками. Вот несколько из них:

ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА / Худож. В.Чижиков. — М.: Астрель: ОНИКС, 2000. — 191 с.: ил. — (Любимая книжка).

ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА / Худож. Э.Васильев. — М.: РОСМЭН, 2000. — 143 с.: ил.

ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА / Худож. О.Горбушин. — М.: Самовар, 1998. — 175 с.: ил.

ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА / Рис. Н.Щелканова. — СПб.: Лицей, 1992. — 158 с.: ил.

В ПОИСКАХ ПРАВДЫ. — М.: Дет. лит., 1987. — 154 с.: ил. — (Библ. серия).

Герои этой книги — Аристотель, Николай Коперник, Джордано Бруно, Иоганн Кеплер, Константин Циолковский. И ещё многие другие, чьи имена навеки вошли в историю астрономии.

ДВА БРАТА: Роман. — М.: Столетие: Междунар. кн., 1995. — 382 с.: ил. — (Ист.-приключенч. романы для юношества).

Случилась эта история в России во времена царствования Петра Первого. Жили тогда два брата — Илья и Егор Марковы, дети бедной стрелецкой вдовы. Разные у них были характеры, потому и судьбы сложились по-разному…

ЗЕМЛЯ И НЕБО: Занимательные рассказы по географии и астрономии / Рис. Б.Кыштымова. — М.: Дет. лит., 1974. — 208 с.: ил.

СКИТАНИЯ; ЧУДЕСНЫЙ ШАР: Ист. романы. — М.: Столетие: Междунар. кн., 1995. — 525 с.: ил. — (Ист.-приключенч. серия для юношества).

«Скитания»

Книга о детстве и юности великого итальянского философа и астронома Джордано Бруно.

«Чудесный шар»

Упекли купеческого сына Дмитрия Ракитина в крепость, и придётся ему провести в заточении всю жизнь. Да не таков он человек, чтобы смириться с этим. Нельзя из крепости убежать. Так, верно, улететь можно?..

СЛЕД ЗА КОРМОЙ. — М.: Дет. лит., 1972. — 208 с.: ил.

История мореплавания с первобытных времён до легендарных походов отважного викинга Лейфа Эриксона.

ЦАРЬГРАДСКАЯ НЕВЕСТА; ЗОДЧИЕ. — М.: Столетие: Междунар. кн., 1995. — 528 с.: ил. — (Ист.-приключенч. серия для юношества).

«Царьградская невеста»

Похитили печенеги Ольгу, жену кузнеца Стоюна, увезли и продали в рабство в далёкий город Царьград. Как же найти и спасти пленницу?..

«Зодчие»

Стоит в Москве на Красной площади знаменитый храм Василия Блаженного. Русским умельцам, построившим его в далёком ХVI веке, и посвящён этот роман.

         РЕБЯТА,  МЫ ПОЗНАКОМИЛИ ВАС С ТВОРЧЕСТВОМ ДЕТСКОГО  ПИСАТЕЛЯ  АЛЕКСАНДРА МЕЛЕНТЬЕВИЧА ВОЛКОВА. ОН  ЛЮБИЛ  РАЗРАБАТЫВАТЬ ТЕМЫ,  СВЯЗАННЫЕ  С ОТЕЧЕСТВЕННОЙ  ИСТОРИЕЙ,  ПРИЧЕМ,  НЕ  ТОЛЬКО  ДРЕВНЕЙ, НО  И  СОВРЕМЕННОЙ, ЗАНИМАЛСЯ  ПОПУЛЯРИЗАЦИЕЙ  НАУКИ ДЛЯ  ВАС  -  ШКОЛЬНИКОВ.  ВЫПУСТИЛ  РЯД  ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ РАССКАЗОВ  ПО  ИСТОРИИ,  ГЕОГРАФИИ,  АСТРОНОМИИ, ФИЛОСОФИИ.  НАДЕЕМСЯ,  ЧТО  ЧТЕНИЕ   КНИГ А,М, ВОЛКОВА РАСШИРИТ  ГОРИЗОНТЫ  ВАШИХ  ЗНАНИЙ  В  ОБЛАСТИ  ЭТИХ НАУК.

       ЖЕЛАЕМ,  ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО   И  ПОЛЕЗНОГО  ЧТЕНИЯ!

 Всемирный день окружающей среды

(День эколога  5 июня)

 Всемирный день окружающей среды (World Environment Day), установленный ООН и ежегодно отмечаемый 5 июня, является для всех экологов и природоохранных организаций одним из основных способов привлечь внимание мировой общественности к проблемам окружающей среды, а также стимулировать политический интерес и соответствующие действия, направленные на охрану окружающей среды.

 Человек является творением и одновременно создателем своей окружающей среды, которая обеспечивает его физическое существование и предоставляет ему возможности для интеллектуального, нравственного, социального и духовного развития. В ходе долгой и мучительной эволюции человечества на нашей планете была достигнута такая стадия, на которой в результате ускоренного развития науки и техники человек приобрел способность преобразовывать многочисленными путями и в невиданных до сих пор масштабах свою окружающую среду. Оба аспекта окружающей человека среды, как естественной, так и созданной человеком, имеют решающее значение для его благосостояния и для осуществления основных прав человека, включая даже право на саму жизнь.

 Праздник был провозглашен в 1972 году на 27-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН (Резолюция № A/RES/2994 от 15 декабря 1972 года). Датой проведения выбрано 5 июня — день начала работы Стокгольмской конференции по проблемам окружающей человека среды в 1972 году (Stockholm Conference on the Human Environment), за которой последовало создание Программы ООН по окружающей среде (ЮНЕП).

  Празднование этого Дня рассчитано на то, чтобы пробудить в каждом человеке желание способствовать охране окружающей среды и побудить как можно больше людей предпринимать действия, для того чтобы не допустить, чтобы растущая нагрузка на природные системы жизнеобеспечения планеты достигла критической точки.

  Необходимо дать народам мира возможность активно содействовать устойчивому и справедливому развитию, способствовать пониманию того, что основной движущей силой изменения подходов к природоохранным вопросам являемся мы сами, наше общество. А также разъяснять полезность партнерских отношений, с тем, чтобы у всех стран и народов было более безопасное и благополучное  будущее.

 Сегодня, традиционно, Всемирный день окружающей среды — «народное событие», сопровождающееся такими красочными зрелищами, как уличные митинги, парады велосипедистов, «зеленые» концерты, конкурсы сочинений и плакатов в школах, посадка деревьев, кампании по регенерации отходов и уборке территории и другие мероприятия. Во многих странах это ежегодное событие используется для привлечения внимания и инициирования действий на политическом уровне, а также дает возможность подписать или ратифицировать международные конвенции по окружающей среде.

Участница кампании ЮНЕП «Чистые моря» на пляже в Бали, Индонезия

 Всемирный день окружающей среды — это событие, как для каждого человека, так и для всего мира. С начала празднования в 1972 году, жители многих стран провели многотысячные мероприятия, начиная с уборки вокруг своего дома, посадки деревьев и заканчивая борьбой с преступлениями против дикой природы. За эти годы тысячи людей из разных стран и социальных секторов приняли участие в специальных мероприятиях по защите окружающей среды. И сегодня этот День дает возможность каждому из нас принять на себя ответственность за заботу о нашей планете и активно способствовать изменениям.

 Кстати, каждый год этот праздник проходит под определенным девизом, тема Дня и место проведения основных международных мероприятий определяется представителями ООН.

 Так, в разные годы темами Всемирного дня окружающей среды были: «Только одна Земля», «Вода - ключевой ресурс жизни», «Только одно будущее для наших детей - развитие без разрушения», «Организация сбора, удаления и захоронения опасных отходов: кислотные дожди и энергия», «Дерево для мира», «Молодежь: население и окружающая среда», «Изменение климата. Необходимость глобального партнерства», «Бедность и окружающая среда - разорвать порочный круг», «Одна Земля - одна семья», «Ради жизни на Земле - спасем наши моря», «Войти во Всемирную паутину жизни», «„Зеленые города“: План для планеты!», «Нужны моря и океаны! Живыми, а не мертвыми», «Леса: используя услуги природы», «Думай. Ешь. Сохраняй», «Подними свой голос, но не уровень моря!», «Борись за дикую природу», «Семь миллиардов снов. Одна Планета. Потребляй с осторожностью», «Политика абсолютной нетерпимости к незаконной торговле дикими животными», «Бой загрязнению пластиком», «Бой загрязнению воздуха», «Биоразнообразие и жизнь человека» и другие.

Друзья, давайте вместе беречь нашу прекрасную, солнечную планету!

 

 

День славянской письменности и культуры 24 мая

Уважаемые читатели! День славянской письменности и культуры отмечается ежегодно во многих странах мира, в том числе Украине, России, Болгарии, 24 мая - в день Святых равноапостольных Кирилла и Мефодия, принесших на славянскую землю письменность и приобщивших славянские народы к мировой цивилизации, мировой культуре.

Кирилл (827-869 гг.) и его старший брат Мефодий (815-885 гг.) родились в семье военачальника в городе Солунь (теперь Салоники, Греция), по происхождению – болгары.

Кирилл учился в Константинополе при дворе византийского императора Михаила ІІІ, где одним из его учителей был Фотий. Хорошо знал славянский, греческий, латинский, арабский язык и

иврит. Был патриаршим библиотекарем, преподавал философию в Константинопольской высшей школе.

Мефодий рано поступил на военную службу, в течение 10 лет руководил за селенной славянами областью Македонии. Преподавал в Константинопольской высшей школе. Постригшись в монахи, стал игуменом монастыря Полихрон на берегу Мраморного моря.

В 863 году Кирилл и Мефодий по приглашению князя Ростислава переселились в Моравию, чтобы проповедовать христианство. Перед отъездом Кирилл создал один из первых славянских алфавитов (в науке нет единой точки зрения – кириллицу или глаголицу). Вместе братья переводили на церковнославянский язык церковные книги.

Празднование памяти святых братьев еще в давние времена было принято у всех славянских народов, но затем, под влиянием различных исторических и политических обстоятельств, было забыто. В начале XIX века, вместе с возрождением славянских народностей, возродилась и память о славянских первоучителях.

День Гражданской обороны

    Согласно распоряжения районного отдела образования и приказа директора школы 12 апреля 2021 года в МОУ "Школа №25 г. Донецка" прошел День Гражданской обороны.
   С целью практической отработки учащимися школы теоретических знаний и навыков, полученных во время изучения теории по основам безопасности жизнедеятельности и гражданской обороне, а также достижения слаженности действий учебного заведения в целом при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций природного, техногенного характера и террористических актов были проведены различные мероприятия для всех возрастных категорий.
   В 1-4 классах прошли воспитательные часы: "Огонь - друг, огонь - враг" (2 класс), "От пожара сбережем школу и родимый дом" (3 класс), "Путешествие в мир ГО" (1 класс), "Система оповещения и правила поведения в чрезвычайных ситуациях" (4 класс). Также учащиеся 1-4 классов приняли активное участие в конкурсе рисунков "Причины пожаров".
   Для учеников 5 и 6 классов был организован показ видеоролика на тему "Действия при обнаружении взрывоопасных предметов" и практическое занятие по оказанию первой доврачебной помощи при переломе, которое провел учитель биологии Кибкало С.В.
   В эстафете "Школа выживания" среди команд 7 и 8 классов лучший результат показал 8-А класс. А после соревнований обучающиеся прошли тестирование по пожарной безопасности.
   Для учащихся 9 класса был организован просмотр учебного видеофильма "Действия при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера", а по окончании просмотра учащиеся отвечали на вопросы анкеты "Мои действия в чрезвычайных ситуациях".
   Учащиеся 10 и 11 классов участвовали в тестировании на тему "Оказание первой доврачебной помощи при травмах" и посмотрели учебный видеофильм "Пожарная безопасность и действия в случае возникновения пожара".
   Согласно плана в школе проведена тренировочная эвакуация. В школьной библиотеке работала выставка "Гражданская оборона - дело всенародное".
   На школьной линейке были подведены итоги Дня ГО и награждены грамотами самые активные участники мероприятий.